真學 深查 實改 昆鈔公司扎實推進群眾路線教育實踐活動
消息來源: 昆山鈔票紙業有限公司         作者: 崔蕾         日期: [2014年11月20日 15:43]

  自第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,昆鈔公司“真學、深查、實改”, 聚焦“四風”問題,著眼公司發展,全員參學、多方征求、邊學邊改 、立行立改,扎實推進教育實踐活動深入開展。

  真學:提素質,強能力

  以學習貫穿始終,集中學和自己學相結合,理論和實踐相結合,強化服務群眾意識,提高服務群眾能力,夯實了公司教育實踐活動的思想基礎。

  “又當了一回學生,帶著問題聽課,收獲很大。”“平時工作頭緒多,這次能有機會靜下心來學習,反思,很有啟發。”“希望多搞一些類似這次黨員輪訓的培訓,課程精,老師好”……大家紛紛點贊的,是昆鈔公司群眾路線教育實踐活動的一大“亮點”,即組織全體黨員脫產輪訓。3月17日至4月10日,272名黨員分6批在昆山市委黨校進行,每批歷時3天,課程涵蓋“社會主義核心價值觀”、“習總書記系列講話精神”等時政講解以及“溝通藝術”、“心理健康”等管理技能提升輔導。

  在黨員全員學習的基礎上,該公司還運用中心組學習、在線學習、櫥窗、報紙專刊、多媒體信息發布平臺等多個平臺載體,采用讀書、觀影、討論、撰寫心得體會等多種學習形式,靈活安排生產工作和學習的時間,充分調動大家的學習熱情,提升學習的成效。

  深查:大膽提,認真聽

  在廣泛動員和深入學習的基礎上,昆鈔公司堅持開門搞活動,逐級查擺問題,自3月底起,先后針對團員青年、工會代表、宣傳骨干、工程技術人員、離退休職工等6個群體,組織召開專題座談會;15個黨支部也分別開展“唯實為民,做新時期好干部”學習討論以及群眾座談會;領導班子成員、中層干部、黨員及一般職工之間開展多層面談心活動,就 “四風”問題以及關系公司事業發展和職工普遍關注的重點問題聽取意見和建議。

  “領導班子、中層干部的‘四風’問題,大膽提;對公司發展的建議,大膽提。”該公司執行董事、總經理在參加管一黨支部群眾座談會時開宗明義。

  “還有幾分鐘,留給還沒發言的同志吧,我想多聽聽大家的意見。”黨委書記季文軍在參加政工黨支部群眾座談會時,鼓勵大家暢所欲言。

  按照“兩深入”的要求,該公司每位領導班子成員分別聯系兩個黨支部。他們每個人都準備了專門的記錄本,上面詳細記錄了聯系點群眾座談情況,群眾反映強烈的問題有哪些?當場已做解答的有哪些?需要立刻反饋相關車間部室的有哪些?好的建議有哪些?……季文軍還代表黨委經理部參加了公司層面的多個專題座談會,他的本子上作了不少標記,“這就是我們開展下階段工作的指南。”

  領導誠懇聽,認真記,也打消了一些職工的顧慮,讓越來越多的職工敢于也樂于參與到諫言中來:

  “我們很支持公司的‘高新’戰略,建議細化分步實施計劃,以確保穩步推進。”

  “希望公司能進一步明晰新進大學生的職業成長通道……”

  ……

  正是以問題為導向,職工“大膽提”,領導“認真聽”,干部群眾面對面,共同查找問題,不走過場,確保了該公司教育實踐活動“有的放矢”。

  實改:理性看,齊心辦

  4月3日,有職工反映“通往車間大門的主干道上的垃圾桶較少。”4月4日,行政管理及時在主干道增加了一組垃圾桶。

  4月3日,有職工提出,希望對車間辦公室、休息室、衛生間進行整改。規劃發展部現已完成對抄二抄紙兩個休息室,維修鉗工休息室,抄二車間樓下原來的更衣室以及水印車間休息室的整改。年內,還將陸續對抄二精漿休息室、段長室、完成車間選紙休息室、完成車間樓上、樓下衛生間等處進行整修。

  4月16日和17日,該公司工會和行政管理部已分別根據離退休職工的建議,補充了活動中心的相關文具,加裝了銀泉新村后大門的燈。

  ……

  目前,從各層面共收集到“對公司發展的意見和建議”、“對領導班子和成員、部門、中層‘四風’方面的意見和建議”、“對員工成長發展工作的意見和建議”等8大類意見和建議,共計95條。其中,即知即改、立行立改5項,5項正在進行整改。其余部分,將責成相關部門,深入調研,拿出時間表,制訂措施,確保落實。暫時不作整改的,須做好充分的解釋工作。

  理性看,齊心辦,是確保聽取意見、查擺問題“不虛不空不偏”,確保整改落實、建章立制“準、實、快”的正確態度。領導干部對于職工反映強烈的相關意見要理性看,科學決策,在合法合規的基礎上,利于大多數職工發展的,利于企業長期發展的,堅決辦;職工群眾對于企業目前面臨的機遇和挑戰,對于目前行業發展的整體形勢,對于國家對央企、國企的政策導向等,要理性看,要有緊迫感和危機意識,并以行動落實到安全生產和產品質量中去。全體干部職工對于“四風”問題,對于利于企業和職工發展的問題,要齊心辦,心往一處想,勁往一處使,立足崗位,凝心聚力,協同合作,共同推進昆鈔公司的事業發展。

 
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